第864章 欺淩的本質

　　舌綻春雷完畢，方運又環視大堂眾人，道：“這次不用等了。
”

　　話音一落，官印中飛出一封文書，這文書之下，竟然有禮殿與刑殿雙重大印！

　　一殿之令，還有機會重審，但兩殿大印一落，倪括徹底失去了繼續上訴的權利，無論是府衙、州衙、刑部還是刑殿，都不會重新審理此案，除非是聖院主動調查此案。

　　全場嘩然，這種禮殿刑殿雙重大印已經多年沒見了。

　　一些嗅覺敏銳的讀書人若有所思，方運是虛聖有隱性權力不假，但禮殿和刑殿絕對不會這麽草率下發兩殿大印，看來除了倪括父子做事太過，更主要的原因是禮殿和刑殿支持方運這個判決！

　　刑殿完全由法家掌控，而自李悝、商鞅、韓非等法家先賢起，法家就崇尚嚴刑極刑。
不過，由於秦朝重刑太過導緻滅國，驗證法家隻可輔國不可掌國，法家才稍有收斂，但大部分法家還是注重以重刑震懾罪犯，從而達到減少犯罪的目的。

　　方運此次判罰之重遠超歷代法家，而且確實合理合法，法家自然順水推舟。

　　禮殿向來反重刑極刑，因為他們更信奉禮樂興而百姓安樂，不過，方運給禮殿的傳書中卻直指核心，用這些年發生的事跡詳細說明書院欺淩的嚴重後果，並認定這些人已經徹底拋棄禮教，隻有重罰他們才能喚起年輕人對禮教的敬重。

　　禮殿雖然反對重刑，但誰要是悖逆大禮，禮殿的處罰比刑殿更極端！

　　更何況，一方是虛聖，一方是童生。

　　隻見倪括血氣上湧，滿面通紅，身體輕輕搖晃，隨時可能倒下。

　　“爹！
”倪賢急忙起身，扶住倪括。

　　倪括這才站定，用充滿恨意的目光注視著方運，大叫道：“方運，我與你到底有何等怨仇，你竟然如此對待我！
為何要剝奪我的文位！
酷吏！
你就是景國天字號的酷吏！
”

　　“酷吏又如何？
”方運淡然一笑，絲毫不把倪括的指責放在心上。

　　倪括咬牙切齒看著方運，道：“方縣令，既然重判我，可否寬恕犬子？
我保證犬子以後絕對不會欺淩任何人！
”

　　方運卻看都不看倪括，再次舌綻春雷，聲傳全縣。

　　“童生倪賢，世受眾聖教誨，卻戕害同窗，手段殘忍，猶如禽獸；屢教不改，喪心病狂。
於禮不容，於法不赦！
本縣宣判，剝奪倪賢的童生文位，終生不得科舉！
鑒於倪賢未及弱冠，減輕體罰，僅以三鞭警示。
之後送入大牢囚禁至二十歲，成年後，流放邊疆二十年！
明日，與其父倪括遊街三日，以儆效尤！
”

　　其餘三個被告童生心中驚訝，他們說了有關倪賢太多的罪證，如果是成年人，絕對會被判處死刑，但他們明明說過倪賢奸殺呂萍兒之事，可方運隻字不提，不知用意何在。

　　“方運！
我倪括有罪，你罰我便是，為何如此對我的賢兒！
他原本有機會考上秀才，甚至能成為我倪家的第一個舉人啊！
罪民倪括，求大人饒恕我兒！
隻要能讓我兒保持文位，自此以後，生生世世願為大人做牛做馬！
”倪括說著跪地猛地磕頭。

　　砰……砰……砰……

　　力道十足，附近的人甚至感到地面顫抖。

　　不過幾下，倪括開始眩暈，地面也出現斑斑血跡。

　　“爹……爹……”倪賢哭嚎著要阻擋父親磕頭，但被倪括推開。

　　父哀子悲，方運卻視而不見，冷冰冰地道：“剝奪文位！
”

　　轟……

　　晴空雷音，方圓百裡內所有人都驚慌地望向天空，就見縣文院中心的聖廟上空，突然浮現一個血色的“罰”字，一閃即逝。

　　隨後，一股龐大的氣息降臨在縣衙，每個人都覺得好似被無形的大手扼住喉嚨，難以呼吸。

　　“不……”倪括倪賢父子齊聲大呼。

　　就見兩人身上突然向外冒出橙色的才氣，先是如火焰一般，隨後又如噴泉一樣向上湧動，最後形成兩團才氣，徹底脫離兩人的身體，投入聖廟之中消失不見。

　　倪括與倪賢身體一軟，癱倒在地，全身大汗淋漓，眼睛、鼻孔、嘴角和耳朵都流出細微的血絲。

　　倪賢之母雙眼一閉，昏了過去。

　　其他三個年輕的童生被嚇壞了，對著方運猶如搗蒜似的磕頭，那三個童生的父親也嚇得跪在地上，不斷磕頭，而三個童生在正堂外的十多個親友也呼啦啦跪下，為那三個童生求饒。

　　在場的許多人都被嚇壞了，景國不是沒出現過酷吏，可嚴苛到這種程度的官吏實在太少了，欺淩同窗用這麽重的刑正確嗎？

　　一些之前原本讚同方運的人都開始懷疑方運的目的，莫非與倪家有仇？

　　正堂內靜悄悄的，倪賢因為力量被剝離，還在翻著白眼輕輕抽搐，但倪括正值壯年，身體健康，已經清醒過來。

　　倪括躺在地上，全身酸軟，望著堂上的方運，淚流滿面，用盡全身力氣大叫：“為什麽！
到底是為什麽！
為什麽要如此對我們父子！
為什麽！
”

　　申洺一捏下巴的山羊胡，突然輕咳一聲，道：“方縣令，您雖與聖院交好，以虛聖之身獲得兩殿大印，但如此判罰委實過重，不禁讓人想起秦末之暴政，天下共伐。
下官為您著想，我看還是減刑為好。
”

　　“是啊是啊……”那些為其餘三個童生求情的人紛紛附和。

　　方運第三次舌綻春雷。

　　“本縣判罰，有人認為太過嚴苛，那麽，本縣就說一說在給禮殿的傳書中寫了什麽！
”

　　“書院欺淩的本質，不在於火燒刀割的痛苦，甚至不在於被羞辱的痛苦，而在於否定！
一個心智、觀念與思想並未健全的學生，受到一兩次欺淩，或許是意外，但接連不斷受到欺淩而施暴者不受懲罰，等於在他心中否定這個世界的善！
否定人族應有的公正！
否定一切的禮法教化！
”

　　“當公正之手不在他最需要的時候援助，那他將被邪惡之手拖入罪惡的深淵！
書院欺淩，不僅在毀滅讀書人，更是在否定人族的智慧，否定人族的進步！
無辜者受害而不救，暴虐者為惡而不罰，便是在毀滅人族建立的秩序！
”

　　“就是倪賢這種人，摧毀了不知多少人的信念，逼得不知多少人背棄禮法，他對田錄一次又一次疊加的罪，那仗著自己未及成年可以任意妄為的罪，還有憑借家世可以肆無忌憚的罪，除了重罰，沒有任何力量可威懾他！
除了重罰，沒有任何力量能減少此類事件發生！
”

　　“既然他先拋棄了禮教，用暴力和罪惡對話，那我便用刑罰重新教他做人的語言！
”

　　.

　　(本章完)