第213章 “時髦”的靠山老祖(三更)
軍訓的規模大不大,一方面取決於演練投資的成本,另一方面取決於這次觀摩的領導。
這次六校聯合軍訓演練,到場的領導還真有不少,代表百校總署的卓異來了,萬校聯盟的達康書記也是緊跟著來到現場。
除此之外,還有六校的正級校長,全部來到現場擔任監督工作。
這次參與的學生數目著實比較多,軍訓演練固然很重要,學生的安全同樣重要。
這天中午的時候,洞爺仙人又被喊去開會了,他是這次軍訓的總教官,學生安全方面的工作他同樣有著重要的責任。
會議室裡,達康書記、卓異、五十九中的金校長、六十中的陳校長、建材高中的錢校長、神野高中的孫校長、晉元高中的洪校長……兩大領導,五大校長都到齊了。
“靠山高中的嶽校長怎麽還沒來?
”會議廳裡,達康書記坐在正中間的長椅上,端著下巴十指交叉,他皺了皺眉,有些不太高興了。
“據說靠山老祖剛剛出關,現在正在趕到這裡的路上。
”作為這次和靠山高中的聯盟搭檔,晉元高中的洪校長打了個圓場說道。
“我就知道這小子一定遲到……”老書記歎了口氣:“在當年,這小子就是一個閉關狂魔。
想當年靠山高中還沒成立的時候,這家夥建立了靠山宗,找了個山頭等門派裝修好以後,拉了幾個長老拉了幾個客卿,然後自己就去閉關去了。
等出關的時候已經過去整整數百年,連門派裡有多少弟子都不知道。
”
眾校長:“……”
“達康書記和這位靠山老祖前輩是師出同門麽?
怎麽這麽了解?
”一旁,洞爺仙人好奇地問道。
“我怎麽可能和他師出同門呢,對他有了解當然是因為當年靠山高中成立的事兒。
也正是因為靠山高中的問題,之前才和他打了不少照面……”老書記癟癟嘴,掃視了眼眾人,笑道:“華修國境內,所有學校的審批都要經過我們萬校聯盟,這個你們知道吧?
”
眾人點點頭:“當然。
”
老書記說:“這個審批當然不會一時半會就能批下來的,咱們在政府部門工作都是需要走流程的。
在遞交辦校申請以後,一般審批需要十五個工作日。
”
陳校長點點頭:“沒錯,的確是需要這麽久。
而且需要申請辦校的校長本人到場簽字按指印,當場登記學校地址。
學校才算審批下來。
”
“問題就出在這裡。
”
達康書記苦笑了一下:“當初,這位靠山老祖每次在遞交了申請材料以後,就選擇去閉關。
一閉關就是整整一百年……”
眾校長:“……”
達康書記:“最關鍵的是,這廝出關後又重新遞交材料,然後又憋不住去閉關了……就這樣,我們萬校聯盟在先後一共收到了六份申請,靠山高中也是隔了六百年才申請落實的。
如果省掉這六百年時間,現在也是一座千年老校了……”
眾校長:“……”
很久的時間裡,會議室裡都是一陣寂靜無言。
大約又過了五六分鍾的時間,卓異的手機終於響了:“靠山老祖有消息了!
他發短信了!
”
達康書記:“哦?
他怎麽說的?
”
“他說……”
卓異看到短信的內容,臉色似乎很不好看,微微沉思了片刻後,最終還是把靠山老祖發的短信內容給念了出來:“偶暈!
偶剛剛出關,大家怎麽這麽安靜,都不上網衝浪嗎?
今天來了多少GG和MM?
有沒有偶最喜歡的彩蓮真人?
偶聽說洞爺仙人今天也來啦?
偶就是喜歡醬紫油菜花的小輩。
偶現在還在路上,待會見,麽麽噠!
”
卓異念完了,場中所有人頓時倒抽了一口冷氣……
“……”洞爺仙人擦了擦汗,聽到這位靠山老祖居然對自己有好感,覺得心中有些手中若驚的同時,又對短信的內容有些質疑:“請問卓總署,這真的……是靠山老祖前輩發的嗎?
”
卓異難以置信的點開頭像,反覆確認後方才點點頭:“千真萬確,如假包換。
”
“……”
眾人頓時覺得靠山老祖的形象有點崩塌……
堂堂的靠山老祖,居然是個非主流!
難不成是因為靠山的關系,網絡信號不太好,村裡的網才剛剛接通嗎?
“大家不用懷疑,這口氣就是靠山老祖無誤。
”達康書記的嘴角抽了抽:“靠山老祖雖然是個閉關狂魔,但這麽多年來選擇閉關的地方都是在自己的老家靠山村。
那村裡的網絡信號的確不是很好。
”
眾人:“……”
達康書記:“不過很遺憾的是……靠山老祖始終覺得自己很時髦。
”
眾人:“……”
……
……
又十分鍾過去了,靠山高中的嶽校長靠山老祖依舊沒有現身。
卓異看了眼手機短信,看見靠山老祖又發來了第二條信息:“靠山老祖閉關過久,並不知道現在已經實行單雙號限行政策。
好像是踩著飛劍在路上就被扣下來了,現在還在警局處理。
”
眾人:“……”
老書記已經等得有些不耐煩了,乾脆直接主持起了會議,他將目光轉向了一邊的洪校長:“不管他,我們先開我們的會。
小洪,你的晉元高中和靠山高中這次是聯盟,會議上有什麽內容待會你來負責轉達一下好了。
”
“好的書記。
”晉元高中的洪校長點點頭。
會議正式開始。
老書記看了眼自己準備的小本本,針對這次軍訓演練他設置了不少需要討論的問題。
畢竟這次逃殺演練,六校是作為試點學校進行的,其實漏洞還有不少。
能在討論的過程中及時發現漏洞加以填補,就是他們現在需要做的。
“關於這次演練,易將軍高度重視。
在三月之前就特別定製了大批量的法寶投入這次地圖供學生們使用,這非常考驗學生們的隨機應變能力和對法寶的靈活運用性。
”
老書記說道:“不過,鑒於有些法寶的操作委實比較複雜的情況,學生們並不容易上手,可能光是研究就得研究半天。
專家組覺得這會大大拖慢這次演練的進度,大家有什麽看法?
”
(本章完)