可是鐵蛋居然點了點頭，那乖巧的小模樣，讓安以南揉了揉他的頭發。

　　“好乖！
”

　　鐵蛋把藕節一般的小胳膊，直接抱住了安以南的脖子，“姨~”

　　安以南笑了笑，抱着他拿了水杯，給他喂了幾口水。

　　看得出來，鐵蛋被教導得很好。

　　而且他的性格很穩定，可能接觸的人多了，他反而不怕生。

　　也會表達自己的想法。

　　她一手抱着鐵蛋，一手拿着書，看起了課本。

　　她今天和導師申請了大二的新課本，而且是一整年的課本，她這總是忙碌，時間已經安排到後年了。

　　所有的課本，都需要自學才行。

　　“南南，我抱他吧。
”

　　周若然畫完了一張草圖，看到南南辛苦的樣子，趕緊起身要抱鐵蛋。

　　本來小鐵蛋已經困了，趴在南南的肩膀上，快要睡着了。

　　可是聽到媽媽的聲音後，好像自己怕被抱走，立刻緊緊地抱住了南南的脖子。

　　安以南點了點他的小臉，“你個小壞蛋！
”

　　随後對周若然說，“沒事兒，鐵蛋還輕，不累。
”

　　這麼個孩子，對自己來說，真的沒什麼重量。

　　“那行吧。
”周若然無奈地回答。

　　一大一小，都不松開，她能怎麼辦呢？

　　直到快熄燈了，鐵蛋早就已經睡着了。

　　安以南把鐵蛋放到了床鋪上，給他蓋好了被子。

　　她揉了揉自己的胳膊，活動一些，防止充血。

　　她把書放到了上鋪，趁着快熄燈的空隙，趕緊出去洗漱好後。

　　躺在了宿舍的床鋪上，其實她半夜都感覺床在動，是她以前習慣了，就算是半夜，也會傳來炸彈的聲音，以及晃動。

　　她剛剛回來的這半個月，學習格外認真，而且每天準時上課，也沒有請假。

　　讓劉建國有些欣慰，自己的學生，終于知道學習的重要性了。

　　白天上課，晚上抽時間煉藥，而且委托郭哥采購了不少的藥材，她都收進了空間裡。

　　“南南，你看到學習的志願者申請了嗎？
”

　　一天中午，趙秋華拿着學校發的志願者申請過來了。

　　安以南心道，這麼快嗎？

　　半個月，就已經開始聯合下發了？

　　她接過了志願者申請表。

　　不過這個申請表很獨特，裡面介紹了一些情況，還說可自願選擇。

　　自願選擇嗎？

　　安以南想了想，教育局應該有自己的用意吧。

　　“南南，去嗎？
”趙秋華問了一句。

　　她們回來後，最開始的時候，非常不适應，有時候半夜好像會突然聽到号角聲，她也會突然驚醒。

　　做夢的時候，會夢到滿目猩紅。

　　也會夢到炸彈、子彈滿天飛的場景。

　　後來，自己慢慢習慣了，觀察周圍環境的習慣，也慢慢調整了。

　　這就是心理測試的暗示問題嗎？

　　安以南看了看她，苦笑了一聲，“我們拒絕不了。
”

　　如果她猜得沒錯，這個消息下來得這麼快，少不了軍部那邊的施壓。

　　還有前線那邊的調令。

　　而教育局那邊，恐怕也有人刻意推進，不然事情不會這麼快下來。

　　更何況還關乎這些高才生。

　　她們就是不想去，好像也不行。

　　但是，她早已經在做準備，就是為了奔赴戰場。

　　“南南，你們還去嗎？
”

　　學校已經停課了，很多學生都報名了志願者。

　　還有一些老師都參加了報名。

　　尤其是中醫系的，老師下達了命令，所有人盡量參加。

　　劉建國報名了，馮教授報名了，還有很多老師都報名了。

　　他們比民衆更知道，有國才有家的道理。

　　“同學們，國家需要我們，人民也需要我們！
”

　　校長站在講台上，看着一個個朝氣蓬勃的孩子，隻希望他們能安全回來。

　　“你們準備好了嗎？
”校長的話沉重，但帶着自己都沒發現的堅定。

　　以前他考慮了同學們的安全，考慮了他們的未來。

　　獨獨沒有考慮國家！

　　被人點醒，他突然驚覺。

　　現在他為奔赴戰場的人感到驕傲，這一個個年輕的面孔，他們的眼神是那麼堅定。

　　這一幫的人，才是國家真正需要的人才啊！

　　“時刻準備着！
”

　　知道是不是有心理感應，那一幫提前踏入戰場的人，此刻不約而同，都喊出了這一句話。

　　好像是一種氣氛的渲染，也可能是一種直達内心的感情。

　　大家不約而同，“時刻準備着！
”

　　那聲音中的鄭重和堅定，感動着一群群的人。

　　京都大學，成為了第一批進入前線的人，

　　他們并為此而驕傲！

　　一幫幫教育局的人，看着這幫朝氣蓬勃的年輕人，看到他們的愛國心。

　　“都是一幫好孩子啊！
”有個女士，看着一幫人，好像想到了自己的孩子。

　　柳西彩看不清下面的人，也找不到她的南南。

　　但是她從來都不懷疑，這一群人中，必然有自己的南南。

　　“希望他們平安歸來。
”柳西彩說完話後，一群人沉默了下來。

　　“出發！
”校長一揮手。

　　帶隊的人開始喊着口令。

　　由于這批人不少，軍部那邊專門派了卡車。

　　一群人排着隊，有序地上車。

　　帶隊老師，正是劉建國。

　　而他能成帶隊老師，和安以南也脫不開關系。

　　畢竟安以南在那個地方最久，對情況也了解一些。

　　人走了，校場變得空蕩蕩的，好像都冷了幾分。

　　“他們會回來的！
”華文昇拍了拍校長的肩膀。

　　校長點了點頭，沒有說話。

　　而安以南這些天，除了準備了大量的藥材，還煉制了各種的藥粉，就是為了前線的使用。

　　期間她讓大舅舅找人，送過去一批藥粉了。

　　在前線得到了廣泛的應用。

　　“這次由我護送大家到南方，希望大家能配合我們的工作。
”

　　這次護送的人，依舊是雲筆。

　　一路上，沒有人說話，大家對未來的事兒，都充滿了期待和忐忑。

　　而幾個去過戰場的人，每個人都眯着睡覺。

　　“安以南，這個環境，你還能睡着？
”張成是經濟系的，他排隊的時候，就在安以南的身邊。

　　看到安以南一直都睡覺，這麼搖搖晃晃的，怎麼睡得着啊？

　　安以南和姜雲朵一起睜眼，看了看那般瞪着眼睛的人。

　　“如果在這個環境，你們都不能休息的話。
”

　　“說句心裡話，趁早回那溫暖的教室吧，别去前線給學校抹黑了。
”

　　姜雲朵剛要解釋的時候，安以南的嘲諷就已經到了。

　　解釋？

　　她有那個時間多多睡覺不好嗎？

　　她說完後，也不管别人什麼表情，不管每個人漲紅的臉，她又閉上了眼睛。