兩個孩子一直在山裡頭，她可以教他們識字，可以教他們很多東西，但有些東西，終歸不是她能夠教得了的。

　　 他們總是要跟外面的人接觸的，不可能隻活在自己狹小的空間之中。

　　 “千寂雲，你能在京都待多久？
”她看向千寂雲，問道。

　　 如果能待半年以上，那兩個孩子還真該找一個學堂，讓他們也能夠融入社會的大家庭之中。

　　 “時間未定，但初步估計，不會少于一年以下。
”千寂雲道。

　　 老皇帝好不容易得了這麼一個機會，可以把他召回京都，伸手夠不着南邊境了，怎麼可能那麼輕松就放他回去呢？

　　 南邊境無事，他就準備一直在京都待着吧。

　　 一年以上啊。

　　 安玖月挑了下眉頭，輕笑。

　　 這皇帝還真夠可以的啊，為了平衡權利，竟然把鎮守南邊境的千寂雲召回來，并且還不準備讓他回去了。

　　 他就那麼相信千寂雲的實力，哪怕人不在南邊境，也能夠吓得南邊境外的那些人，一個都不敢造次？

　　 “那你給峥兒與嵘兒看看，他們适合去什麼樣的學堂。
”

　　 “你可有什麼建議？
”

　　 對于兩個小家夥的事情，千寂雲心中早已有了定論。

　　 但他還是不敢輕易說出來，決定先問一下玖月的想法，聽她的意思再看送兩個小家夥去什麼樣的學堂。

　　 “我也沒什麼建議，就是……”

　　 安玖月想了想，她家的孩子，也不用上太好的學堂，就普普通通可以了。

　　 “找個普通的學堂吧，哦，對了，京都的學堂之中，德、智、體、美、勞都教嗎？
”她順帶着問了一句。

　　 “啊？
”

　　 一句話，把千依芸都問懵了。

　　 “嫂子，你說的是什……什麼啊？
”

　　 什麼德、智、體、美、勞？
她聽說過德和甜味，其他三種是個啥？

　　 “德育：培養學生正确的人生觀和價值觀，讓具有良好的道德品質和正确的政治觀念……”安玖月一一介紹了什麼是德、智、體、美、勞。

　　 講得千依芸張大着嘴巴，都不知道該怎麼反應了。

　　 學堂裡要是能教那麼多，就好了啊，千寂雲也是輕笑着搖頭，感覺他家小娘子是想讓兩個小家夥學成神了。

　　 “嫂子，你就的這些，老師們應該不教的吧。
”他們就教文章了。

　　 “京都是大慶國最繁華，也是最具權勢的地方，在這裡長大的孩子，不應該全面發展嗎？
這些不都是最基本的？

　　 若是連這些都不教，那學堂裡都教些什麼？
光背幾本四書五經？
”安玖月問道。

　　 “玖月……”

　　 “娘親，《大學》和《中庸》我和嵘兒都已經會背了，《詩經》和《禮記》我們也看過兩遍了，很快就會背了。
”

　　 千寂雲剛想了說話，就聽到了千亦峥奶聲奶氣的聲音自耳邊響起。

　　 千寂雲：“……”

　　 你們兩個小孩子，那麼快就把這些給背下來了，讓其他同齡的那些孩子怎麼活啊？

　　 但他不會驚訝，輕咳了一聲。

　　 “峥兒，嵘兒，背下來不包括就理解了裡面的意思，還是要去學堂裡頭，聽老師跟你們講講裡面的意思的。
”