撇開她完成的任務不說，她那日對這位範先生而言，不過也就是順手給了一杯茶水，留他在家中歇息片刻，幫他尋了一輛回去的馬車罷了，連車錢都不曾付的，總的來說，跟那天某隻五發布的任務名一般，可謂當真隻是舉手之勞罷了。

　　可這範先生卻是把這事兒看的極為重要，因為她随口提了一提莊清穗讀書認字和想着上女子書院的事，範先生便将這事兒記得清清楚楚，而且還實打實的去做了。

　　這位範先生，可謂是至情至性，看重情誼之人。

　　這種人，也是最值得結交的。

　　莊清甯對這範文軒多了幾分欽佩和敬重之感。

　　“多謝範先生記挂，還費盡心思操持。
”莊清甯起身接了那書卷過來，再次福了一福。

　　“莊姑娘客氣了，不過是舉手之勞罷了。
”範文軒捋着胡須呵呵笑了一笑，“你可千萬别放在心上。
”

　　“我也是看莊姑娘你為人善良，令妹自然是随了你的性子，是品行端正之人，這讀書呢，學識是一回事，天資又是另外一回事，最重要的便是這品德和性情，既是好學，又是品行端正，理應好好栽培，不然到是可惜了。
”

　　“此外呢，老夫對于莊姑娘這院落着實是喜歡的緊，也深覺莊姑娘是聰慧之人，倒覺得頗為投緣，老夫已是多年不曾有忘年交，也想多和莊姑娘說上幾句話罷了。
”

　　自然了，心裡頭這想着多看看莊清甯，多想想如何成就一段姻緣的事兒，是不能說的。

　　“承蒙範先生不嫌，到是我和小妹的福氣。
”莊清甯笑得眉眼彎彎，“範先生晨起便到了這裡，想來也還沒有吃早飯吧，我正要準備做早飯，範先生若是不嫌，不如一起用上一些？
”

　　“我廚藝不佳，倒還勉強能夠入口。
”

　　“那就有勞莊姑娘了。
”範文軒到是沒有客氣。

　　“煩勞範先生稍等片刻。
”

　　莊清甯洗了手，系了圍裙進竈房，莊清穗則是在一旁打了下手，幫着擺碗筷。

　　片刻之後，早飯上了桌。

　　上頭點綴了河蝦仁、香菇、紅蘿蔔丁、玉米粒的蒸蛋羹，金黃噴香的稀棒子面糊，看起來軟糯中帶着酥脆口感，莊清甯說用五谷雜糧配在一起做的煎餅，還有兩三樣爽口開胃的涼拌小菜，芹菜豆幹，黃瓜花生米，涼拌白玉菇。

　　可謂色香味俱全，範文軒這個也算是曾經吃慣了京城美食之人，倒也忍不住連聲稱贊。

　　倒也不說是美味無比，比的過哪些山珍海味，最關鍵的是清香十足，入口舒适的很，反倒是比那些個食材金貴，樣式新奇的所謂美味佳肴吃着要舒服許多。

　　廚藝極佳。

　　範文軒心滿意足的打着飽嗝，在小本本上又記了一筆。

　　“莊姑娘這廚藝當真是不錯。
”範文軒再次贊歎了一句。

　　“範先生吃着順口便好，倒也稱不上好，不過能吃罷了。
”莊清甯抿嘴笑了笑，跟莊清穗一并收拾了碗筷，又喂了雪球後，便是到了莊清穗該練字的時候了。

　　範文軒提出讓他瞧一瞧莊清穗寫的字。

　　莊清甯雖說對古文也頗有研究，但到底不是專業的先生，眼下見範文軒有意要指導一二，自然是滿口應下，收拾了桌子，擺上紙筆來。

　　莊清穗初初開始練字，字寫的自然是一般，但握筆及坐姿卻是沒得挑剔，十分标準。

　　範文軒見狀，滿意地點了頭。

　　莊清穗寫字，是莊清甯教的，便是能瞧得出來，莊清甯也是如此。

　　尤其是在看到莊清穗臨摹的那幾張散紙上的楷書時，範文軒越發眼前一亮。

　　字有女子所寫出來的字應有的娟秀，卻也不乏男子的蒼勁，這樣的字，沒有幾年的功底，是斷然寫不出來的。

　　“這字，是你寫的？
”範文軒雖說心中有猜測，但還是問确認猜想，問了一問。

　　“是。
”莊清甯點頭笑答，“字迹拙劣，怕是入不得範先生的眼。
”

　　“這字雖比不上大家，倒也不錯。
”範文軒思忖片刻，道，“莊姑娘跟誰學的字？
”

　　“跟家父學的，家父先前給人做賬房先生，識的字，也讀過一些書，幼時跟着父親學過幾年。
”莊清甯道。

　　好在原主的父親的确是認字且讀過一些書的，原主幼時也跟着讀過書，認過字的，所以莊清甯才敢明目張膽的教莊清穗和莊明理學字，對外也都是這樣的說辭，也不會讓人起疑。

　　“原來如此。
”範文軒點頭，“想來令尊也是讀過不少書的。
”

　　才能教導的女兒頗有見地，十分聰慧，待人接物更是落落大方。

　　範文軒對莊清甯越發多了贊許，接着給莊清穗講了一段他帶來的手稿中的一段文章。

　　莊清穗聽的認真，也能跟着範文軒的思路走，人更是坐的端正規矩，到有幾分學堂學生的模樣了。

　　而莊清甯在聽了一會兒之後，也是忍不住微微點頭。

　　這邊的學堂，她也是了解過的，初開蒙的學生，學的都是百家姓，千字文，弟子規等一些基礎類書籍，要的是多認字，懂事理，把基數給打牢，再學四書五經類的東西。

　　這位範先生到是與衆不同，直接講的便是一篇文章，而且是一篇寫景的賦，深入淺出，容易聽的明白，且也沒背那些百家姓等的枯燥感。

　　見莊清甯聽得也十分入神，範文軒不免得意，在歇息片刻之時，笑道，“是不是覺得我講課有些與旁人不同？
”

　　“是。
”莊清甯點頭，“尋常夫子授課，更多講究打基礎，像範先生這般的，的确少見。
”

　　“基礎，何為基礎？
尋常人皆以為多識字，多認字，往後再學，再讀書時便能十分輕松，可字是記了，意思不明，來意不知，待看書之時，又是一頭霧水，先前所做，皆是白費力氣罷了。
”

　　範文軒道，“到是不如循序漸進，以文帶字，反而能學的更快一些，也不至于那般枯燥無趣，惹人厭煩。
”

　　“範先生所言極是。
”

　　莊清甯背地裡給範文軒豎了一個大拇指。

　　專業的，果然就是不一樣的。