看著牛娃的小眼神，再想想自己剛才說了什麽，林念禾不得不承認，她的確犯了所有女人都會犯的錯。

　　“咳咳，牛娃，”林念禾默默把楊裕民放到牛娃身邊，試探著問他，“你能不能陪我一起帶著裕民去參觀學校？
”

　　牛娃：“好吧。
”

　　他不情不願的站起身，一把抓住楊裕民的手，認真教育：“弟弟，我們是男子漢，不能讓女孩子辛苦，禾禾姐姐今天已經很累了，等一會兒她還要開會，所以我帶你去參觀學校吧！
”

　　楊裕民茫然地看著牛娃，又看看林念禾。

　　他覺得吧……

　　“走吧，我帶你去找白小軍，他隻比你大一點兒，我們男孩子玩的遊戲女孩子不會玩的！
”

　　牛娃不等楊裕民覺得完就不由分說地拽走了他，還不忘朝林念禾說：“禾禾姐姐，你休息吧，我替你照顧弟弟。
”

　　林念禾：“後生可畏啊……”

　　楊裕民出門的時候還對林念禾依依不舍，等賀建軍要帶他們回去時，他已經滿眼都是牛娃哥了。

　　牛娃哥帶他玩，還教他打麻雀。

　　他覺得牛娃哥人還怪好的嘞。

　　目送牛車遠去，再次喜提好人卡的牛娃挪到林念禾面前。

　　他也不說話，隻趴在桌子上望著她。

　　林念禾：“……”

　　她跟人拚命的時候都沒覺得壓力這麽大。

　　“咳咳，”林念禾戰術咳嗽，把自己的橘子糖塞進牛娃的嘴裡，“那個，哈哈哈，牛娃你辛苦了。
”

　　牛娃嚼著糖，依舊很哀怨：“禾禾姐姐，你都沒喊過我的小名。
”

　　他剛才聽得真真兒的，禾禾姐姐喊那個楊裕民“裕民”，叫得可親熱了！

　　仔細想想，禾禾姐姐好像隻有叫自己的時候才是連名帶姓一起叫。

　　牛娃不開心了。

　　林念禾表情尷尬，沉默良久後試探著喊：“娃……娃娃？
”

　　牛娃：“……”

　　“咳咳，你有其他小名兒嗎？
”林念禾自己也覺得別扭，忍不住打了個寒戰。

　　“沒有。
”牛娃老實說，“要不你給我取一個吧。
”

　　林念禾：“啊，這題我會！
”

　　“哎你最近還看《西遊記》嗎？
要不我叫你悟空怎麽樣？
”

　　牛娃：“……”

　　“要不叫西西？
”

　　“……”

　　“遊遊？
”

　　“……”

　　“都不滿意啊……啊，我知道了，叫你鐵柱怎麽樣？
聽著就結實！
”

　　牛娃：“禾禾姐姐，我突然覺得你直接喊我名字也挺好，顯得我與眾不同。
”

　　“別啊，你再讓我想想……呃，鐵柱你別跑啊，你等會兒，咱們再商量商量！
你覺得鐵柱不好聽的話，我喊你鐵鐵也行啊！
”

　　“……！
”

　　第一次，牛娃從林念禾身邊跑走了。

　　他也不是覺得林念禾給他取的名字不好聽，主要……其實他也不是很想要一個新名字……

　　他跑了，林念禾卻把這事兒記在了心上，與吳校長商量著是不是應該給牛娃取個響亮的大名。

　　“有這個必要嗎？
”吳校長笑了，“叫什麽不一樣？
”

　　“萬一以後牛娃要走仕途，他這個名字聽著多沒氣勢啊，”林念禾言之鑿鑿，“所以還是趁小改一個吧，以後牛娃可以當小名。
”

　　“那你有什麽想法？
”吳校長想想也覺得是這個理兒，便問林念禾。

　　吳校長是很相信林念禾的，她以為林念禾都開口了，那必然是早就有了想法。

　　她覺得吧，這孩子讀書多，取的名字應該……

　　“牛響亮？
”

　　“滾出去！
”

　　吳校長差點兒被氣死，捂著心口半天沒說出話來。

　　“以後你有孩子，名字可不能讓你來取！
要不然孩子得恨你一輩子……”

　　吳校長翻著大白眼，衝著林念禾滾遠的背影笑罵。

　　牛娃的大名最終還是吳校長取的。

　　她先是翻了大半夜字典，又寫了十幾個名字，然後和牛娃一起商量著選出來最好的幾個，最後趁著午休親自去了趟監獄，讓牛大爺來最終決定。

　　牛大爺受寵若驚，搓著手琢磨好半天，覺得哪個都好。

　　他自覺自己沒文化，便對吳校長說：“那啥，校長啊，我大字不認得一籮筐，還是你來決定吧，你說好的那肯定沒問題！
”

　　吳校長也有些難以抉擇，又覺得這事兒必須得讓牛大爺參與一下，便耐心地與他分析起每個名字的含義。

　　最後，二人商議妥當，給牛娃取了個大名叫“牛昱學”。

　　林念禾這個提議者是在吳校長改完名字後才得知的。

　　“哎？
校長，您好歹也讓我選一選嘛，我也想參與一下……”

　　“你參與？
你覺得哪個好？
”吳校長一副不對她取名字報任何希望的表情。

　　“牛……響亮。
”

　　林念禾是真的油鹽不進。

　　吳校長是真的想踹死她。

　　牛娃笑著依偎到林念禾的懷裡，拍著她的手背安慰：“禾禾姐姐，我也覺得你取的名字特別好，以後我有孩子了就叫‘牛響亮’！
”

　　“嗚，果然你是懂我的！
”

　　吳校長：“……”

　　她可得好好活著，不能讓這姐弟倆禍害小崽子。

　　牛娃改名的事兒隻是一個小插曲，開學後，村小的學生們明顯發現自己的老師變了——

　　“哎？
一個暑假不見，你進步也太大了吧！
”

　　“士別三日當刮目相待啊，這麽難的知識點我隻講兩遍你們就完全掌握了，假期一定努力用功了是不是？
”

　　“我可得去告訴你爹娘，你小子是讀書的料啊，這得好好培養，以後能是大學生呢！
”

　　他們的老師好像都得了誇誇病，隻要做得好，就不會被無視。

　　小孩子或許不會怕父母，但一定怕老師。

　　得到老師的表揚，足夠他們開心一整天，在這樣的心情影響下，學習和寫作業都變得開心起來了。

　　小孩子之間也有攀比心，誰被表揚了、誰被表揚的次數多，如今成了村小最流行的攀比。

　　眼見著村小的學習氛圍愈發濃鬱，吳校長的笑愈發落不下去了。

　　這是她從林念禾那兒得來的靈感，又琢磨了一個暑假才制定出的教學辦法。

　　為此，她還特地給除了林念禾之外的所有老師都單獨上過課，一個個孩子分析解讀，最差的學生也要挖出他們的優點。

　　事實證明，辛苦永遠不會白費，開學後一個月，他們特地組織了一次考試來檢測新式教學成果。

　　考試成績出來後，吳校長樂得半宿沒睡著覺。