在知道最終選拔标準是績點後，其餘三個人偃旗息鼓了。

　　 “那肯定是晴晴的名額了。”

　　 嶽晴晴的成績好是有目共睹的，不但有天賦，還兼具努力。

　　 比較同樣擁有修士記憶力的米姝，嶽晴晴在學習上顯然更為專注，因而每一科的成績都達到了最好水平。

　　 就連上大課的老師都記住了嶽晴晴，偶爾按照學号點名回答問題時，也總會優先點嶽晴晴。

　　 上個學期期末核算成績時，嶽晴晴的績點也是整個系最高的。

　　 甚至在整個學院都是第一。

　　 也因此拿到了國家獎學金。

　　 這一點就連路竹也沒能做到。

　　 畢竟上大學沒人管束以後，學生的心思多多少少會有些分散。

　　 路竹的注意力更多是被網絡和賺錢所轉移。

　　 她堅定不移地相信互聯網這片藍海将給人們的生活帶來翻天覆地的變化。

　　 因而在學業上花費的功夫就少了，基本屬于六十分萬歲的狀态。

　　 當然這一點高中的所有人也有所預料，以前路竹就是個酷愛賺錢的，學習對她而言隻是賺錢過程中的必備手段。

　　 因而細細數下來，基本有競争力的對手并不多。

　　 但也因為這個消息，學校裡的學生更加努力了。

　　 評比是以期末考試的成績作為依據，基本上有點雄心壯志的學生都撐着一口氣。

　　 拿出堪比高考的學習勁頭。

　　 期末考試月圖書館人山人海，有一天潘慕玲早上六點鐘過去都沒占到位置。

　　 附近的咖啡館也坐滿了複習的學生，一進去隻能聽到翻書的聲音。

　　 這樣的情況也結結實實刺激了一些隻打算混個及格的學生。

　　 明華大學的期末的成績組成是30%的課堂平時分加上70%的考試卷面分。

　　 卷面分基本上都是看自己學的如何，但30%的平時分可是掌握在老師手中。

　　 很多時候卷面分就那麼一點，但老師心慈手軟給足了平時分，還是可以拉到及格分的。

　　 否則還得補考。

　　 補考不過再等重修。

　　 那就是費時間又費錢的事了。

　　 畢竟每個學分可都是錢，重修需要重新交錢。

　　 原本在大家水平差不多的情況下，老師的手松一松估計還能過。

　　 可要是其他人成績太好，自己太差，那老師心裡自然也會有一杆稱。

　　 在這種危機意識下，學校的學習氛圍倒是越發濃烈。

　　 嶽晴晴在期末前一周基本下課後就回寝室學習，狀态比高三還要認真。

　　 路竹感慨，“晴晴的性格就是這樣，一旦下定決心做什麼事就一定要奔着成功去，從來沒有中途放棄的情況。”

　　 潘慕玲和米姝原本還想沖刺一下。

　　 可看着比自己優秀的人還比自己努力，也有種望塵莫及的感覺。

　　 路竹已經開始規劃等晴晴出國以後讓她重點觀察哪些市場了，對國内肯定也有很大的借鑒意義。

　　 終于期末考試結束，不到兩周時間，成績出來。

　　 在即将放暑假的關頭，每個人拿到了成績單。

　　 嶽晴晴赫然發現，自己的分數竟然比想象中要低很多。

　　 和上學期的績點平均下來，在年級裡竟然隻能排到第三。

　　 這樣的成績明顯出乎所有人的意料。