第544章 武林寶典

　　考試成績很快就出來了，大家夥激動萬分地湧向公告欄。

　　八百多名學生的成績，每五十個人為一張單子，十七張通紅的成績單特別矚目、整齊且喜慶地將劃分給初一的公告欄佔據得滿當當地。

　　因著狄國良用一千多塊錢壓自己第一名，所以同學們並沒有第一時間關注自己的成績，而是下意識地先去看榜單第一是誰。

　　童雨晴常年穩穩霸佔著狀元之位，剛開始她還略微興奮，時不時裝模作樣到公告欄前瞧一瞧，順便聽聽大家夥的稱讚之詞。

　　不過後來，她心情漸漸趨於平淡，開始關注自己同第二名之間的差距。
當然了每次領獎金，她還是挺開心和驕傲的。

　　今天她被同學簇擁著到公告欄，手竟是忍不住緊攥起來，微長的指甲在掌心留下淺淡的刺痛。

　　不過她擡著下巴，慢悠悠地往前趕著，很輕松就看到那高同齡人一頭多的狄國良。

　　童雨晴直接背著手走過去，輕笑著說：“狄同學，這世上很多事情能想卻無法達成。

　　用一千塊錢買份教訓也不錯，最起碼下次知道怕了，學會掂量下自己的本事，省得到了社會中摔個大跟頭。
”

　　曹玉達托托鏡框，扯扯唇角，那厚重劉海下寡淡的面容有了絲神采，“唔，童同學，是誰給你這麽好的自信，連成績單都沒有看，就直直走過來先諷刺上了？
”

　　童雨晴側頭看向他，“呦，當然是萬年老二曹同學給的勇氣呀。
”

　　她說完，旁邊跟她要好的幾個女同學十分不客氣地哈哈笑起來。

　　她們也都是紅旗班的學生，學習成績不錯，最是瞧不起那種沒有實力還隨便立flag的人。
沒有辛勤的勞動哪裡來的收獲？

　　狄國良憑借著一兩個月的用功，就想要碾壓眾人，那置所有人這麽多年的寒窗苦讀於何地呢？

　　“曹同學、狄同學，我們還用看嗎？

　　我們家雨晴是鐵打的狀元，哪次跑過？

　　如果是曹同學拿個第一，我們還能有那麽一丟丟相信的成分，至於狄同學，哈哈，人家名師出高徒也不是立馬見效果的呀！
”

　　“快要笑死我了，真有人以為一個月能從倒數第一進入一百名，就能在一個月裡衝擊第一名！

　　要知道前一百名，尤其是前五十名、前二十名、前五名之間競爭特別激烈，能進步一兩名都是很厲害的了。

　　曹同學你深有體會，怎麽還放任狄同學有這麽可笑的自信心？

　　你不會是想要看他笑話，也想讓他成為全校的笑話，用來報復他不自量力找你輔導功課？
”

　　“真是高呢，將人捧高高再狠狠摔下來，嘖嘖，那滋味真是酸爽！
”

　　小姑娘們嘴巴都挺厲害的，一個接一個地說上了，可說著說著，她們發現四周格外安靜，而圍上來的同學們表情有些古怪。

　　她們禁不住消了音。

　　“怎麽了？
”童雨晴心裡有些不好的預感，緊抿著唇看了眾人一眼，眉頭微蹙向著同一個班的同學問道。

　　“那個童同學，”被問的同學見大家夥的目光都集中在自己身上，他有些不大好意思，帶著點同情地看向童雨晴，輕歎口氣說道：“我覺得你還是自己去看看成績單比較好。
”

　　童雨晴小臉瞬間煞白。

　　她很清楚這位同學讓她看成績單的意思，那多半代表著自己第一的位置不保了！

　　她還沒有動作，旁邊的幾個女生先擠過人群摸到了第一張成績單前。

　　“不可能！
”一個女同學聲音略微尖銳充斥著巨大不置信地喊道：“七百六十分，狄國良考了七百三十五分？
比雨晴還高二十分鍾嗎？
”

　　“他肯定拿到了正確答案！
”

　　“我複議！
我們學校就沒出過這麽高的分數，狄同學瞧著也不是多聰明的人。

　　他從小呆在農村，那裡的老師都是小學水平，怎麽可能教出碾壓我們的第一？

　　而且他剛入學的時候成績一塌糊塗，如果兩個月能夠逆襲，那我們幹嘛還辛辛苦苦上這麽多年學？
”

　　同學們也都點頭，看向狄國良的目光滿是質疑和不置信。

　　狄國良昂首挺胸，笑著說：“這有什麽不能相信的？

　　如果是初二初三，我說不定還得再努把力，可是初一內容簡單呀，而且還隻是一個學期，我需要那麽長時間趕超嗎？
”

　　這分明是赤果果鄙視大家，同學們鼓著腮幫，憤憤地看向他。

　　“哎呀，”他撓撓頭解釋著：“主要是題目並不算難，比較基礎，知識繁雜了點，你們將書背一遍，也能跟我一樣衝擊高分的。
”

　　“背書？
要是這麽簡單的話，你還讓曹同學輔導什麽？
”

　　狄國良直接說：“歷史、地裡、政治、生物，是不是都是課本上的內容？
隻要你們背誦好了，完全能夠拿到滿分，對不對？
”

　　大家夥聽了琢磨下，的確如此，問題是背誦內容太多呀，誰能夠完全記得住？
他們瞧瞧狄國良這幾科的成績，幾乎是滿分的。

　　狄國良笑著特別流利地當場背誦起來：“歷史很簡單呀，就是按照時間順序來，夏華文明的起源……”

　　同學們聽著都驚呆了。

　　狄國良哢哢地將歷史書考點按順序背誦著，而且他的知識網絡格外清楚，讓許多剛接觸歷史還摸不著頭緒、被數量繁多記憶內容嚇退的同學有種茅塞頓開的感覺。

　　“停，你再背背政治！
”

　　狄國良點點頭，繼續轉背誦政治，而且他吸收了曹玉達獨創的口訣記憶法，也令同學們收獲頗多。

　　“英語呢？
像是聽力、閱讀理解和作文呢？
”

　　大家夥都埋頭苦學，琢磨出來的學習方法的重要性不輸於武林寶典，輕易不同別人分享。
哪怕童雨晴被邀請做演講，那也都是些老師說過的官方東西，沒有絲毫新穎可言，空泛、實施性不高。

　　他們還是頭一次聽到對自己用處頗多的法子。

　　是以他們誰都不想要錯過，耳朵豎起來。

　　他們看成績都拿著筆和本子，謄抄著自己的成績，以及悄咪咪地抄些其他同學的成績做下比較。

　　這會兒他們很快地往紙上寫著心得。

　　(本章完)